2024年-教育(中小学幼儿)

总学时：60

¥150.00 ¥150.00

开班日期2024-03-08

报名截止2024-03-07 21:42 ~ 2024-12-31 21:42

简介
教学安排
师资介绍

教学安排

《习近平总书记教育重要论述讲义》学习辅导

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认真学习领会习近平总书记关于师德师风的重要指示精神，以德立身、以德立学、以德施教

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在学习型社会建设中实现教育质量的全面提升和社会的创新发展——《学习型社会建设重点任务》解读

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深化新时代教育评价改革，建立健全教育评价制度和机制——《深化新时代教育评价改革总体方案》解读

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全面加强和改进学生心理健康工作

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学习贯彻党的二十大精神，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇

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《教师数字素养（JY/T0646—2022）》解读

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新时代中小学名师名校长培养及领军教师培训政策解读

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提高职业院校教师关键能力的改革任务

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教师专业发展：克服职业倦怠的路径选择

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如何更好地认识自己、塑造自己

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有效支持幼儿学习与自主探究的基本策略

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幼儿园教师的自主学习能力培养与提升

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双减政策背景下的学业评价

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提高小学教育质量的时空视野

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提高小学教育质量的时空视野

高中培养如何与高校选拔对接

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高中培养如何与高校选拔对接

结束

二连浩特市专业技术人员继续教育在线学习平台班主任

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傅树京

首都师范大学教授、博士生导师

任春荣

中国教育科学研究院督导与评估研究所副所长

庄明科

北京大学学生心理健康教育与咨询中心副主任

马陆亭

国家教育发展研究中心战略发展部主任

孙诚

中国教育科学院职业教育与继续教育所原所长/研究员

陈小明

北京市第六幼儿园原园长

赵德成

北京师范大学教育学部教授

程方平

中国人民大学教育学院教授

赵秀敏

丰台第一幼儿园副园长，高级教师

李志民

中国教育发展战略学会副会长/教授

王文忠

中国科学院心理研究所沟通研究中心主任

储朝晖

中国教育科学研究院研究员

高书国

中国教育学会副秘书长

教育

总学时：60

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提高职业院校教师关键能力的改革任务

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教师专业发展：克服职业倦怠的路径选择

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幼儿园教师的自主学习能力培养与提升

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